Hat mein Kind Autismus oder ADHS?
Gerade bei ADHS und Autismus-Spektrum ist mir eine sorgfältige und differenzierte Diagnostik besonders wichtig. Hinter Konzentrationsproblemen, Unruhe, Rückzug oder sozialen Schwierigkeiten können sehr unterschiedliche Ursachen stehen. Deshalb nehme ich mir bewusst Zeit für eine genaue Einschätzung und investiere häufig mehrere Termine in Diagnostik, Gespräche und Verhaltensbeobachtung.
In diesen Bereichen bilde ich mich kontinuierlich fort und beschäftige mich auch fachlich und im Unterricht als Dozent intensiv mit Diagnostik, Entwicklung und Verhalten von Kindern und Jugendlichen.
Mir ist wichtig, nicht nur Symptome oberflächlich einzuordnen, sondern das Kind in seiner gesamten Lebenssituation zu verstehen.
ADHS-Diagnostik
Eine ADHS-Diagnostik besteht nicht nur aus einem einzelnen Test oder Fragebogen. Aufmerksamkeit, Konzentration, Verhalten und Emotionen können von vielen unterschiedlichen Faktoren beeinflusst werden.
Die Diagnostik umfasst anamestische Gespräche mit Eltern und Kind bzw. Jugendlichen, Verhaltensbeobachtungen über mehrere Wochen hinaus, standardisierte Fragebögen sowie – je nach Fragestellung – testpsychologische Verfahren. Auch Schule, Alltag, emotionale Belastungen, Entwicklung und mögliche Begleitfaktoren werden berücksichtigt.
Ziel ist nicht nur die Frage, ob eine ADHS vorliegt, sondern vor allem ein besseres Verständnis der individuellen Schwierigkeiten, Stärken und Bedürfnisse des Kindes.
Autismus-Diagnostik
Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum erleben soziale Situationen, Kommunikation und Reize häufig auf ihre eigene Weise. Gleichzeitig können sich autistische Merkmale sehr unterschiedlich zeigen und manchmal auch mit anderen Schwierigkeiten überschneiden.
Eine sorgfältige Diagnostik braucht deshalb Zeit, Erfahrung und eine genaue Beobachtung. Neben Gesprächen und Entwicklungsanamnese fließen Verhaltensbeobachtungen, standardisierte Verfahren sowie Informationen aus Alltag und Schule mit ein.
Mir ist wichtig, nicht nur einzelne Symptome zu betrachten, sondern das Kind in seiner gesamten Persönlichkeit und Lebenssituation zu verstehen. Ziel der Diagnostik ist eine möglichst differenzierte Einschätzung sowie eine passende Unterstützung für Kind und Familie.
Ablauf der Diagnostik (weniger als 5 Stunden nicht möglich)
1. Im Erstgespräch lernen wir uns kennen und besprechen die aktuelle Situation sowie offene Fragen.
2. Anschließend erfolgt eine sorgfältige Diagnostik mit Gesprächen, Verhaltensbeobachtung und – je nach Fragestellung – geeigneten Testverfahren.
3. Gemeinsam betrachten wir Stärken, Belastungen und mögliche Ursachen der Schwierigkeiten.
4. Die Ergebnisse werden verständlich eingeordnet und in einer individuellen Fallkonzeption zusammengeführt. Auf dieser Grundlage entwickeln wir passende Unterstützungsmöglichkeiten und weitere therapeutische Schritte.
ERSTGESPRÄCH
verhaltensbeobachtung
testverfahren
Fallkonzeption
Kontakt
Arztnummer: 0677549
Psychotherapeutische Praxis
Ludwig Gliganic
Residenzstraße 3
93047 Regensburg
E-Mail ludwig.gliganic-kjp@web.de
Tel. 0162 594 5234
© 2025. All rights reserved.